תקנון בית הספר תשפ”ה 

*התקנון נכתב בלשון זכר, אך מיועד לשני המינים כאחד. 

מטרת תקנון בית הספר 

מטרת התקנון היא לבנות שפה אחידה בין כל באי בית הספר: תלמידים מורים והורים. אנו מאמינים כי הכרה של הזכויות והחובות תסייע לבנות סדר יום תקין בתוך בית הספר ולשמור על כבוד האדם כדי ליצור אווירת לימודים נעימה לכולנו. אם יופרו הכללים המפורטים בתקנון זה , ינהג ביה"ס על פי מדרג התגובות המפורטות בחוזר מנכ"ל "קידום אקלים בטוח והתמודדות עם אירועי אלימות במוסדות החינוך" (ספטמבר 2009). 

תלמיד/ה רשאי/ת לערער על החלטות הנובעות מתקנון זה בפני ועדת ערר המורכבת מנציגי מועצת התלמידים ומורים לאחר ביצוע ההוראות. 

תלמידאות 

שם כולל לכללים בסיסיים שמטרתם לקדם הצלחה לכל תלמיד/ה. הנחת היסוד של תפיסת התלמידאות 

מושתתת על אמון הדדי בין המורה לבין תלמידיו. תלמידאות נמדדת על פי כמה נושאים, ובהם נוכחות, התנהגות, הופעה. 

פרקי התקנון  

▪ פרק 1 – ביקור סדיר  

▪ פרק 2 – התנהגות 

▪ פרק 3 – הופעה  

▪ פרק 4 – הערכת תלמיד/ה  

▪ פרק 5 – ביטחון ובטיחות 

▪ פרק 6 – זכויות התלמיד/ה 

ביקור סדיר 

פרק 1 

הגעה לביה"ס היא הבסיס לקיומו של המוסד החינוכי, ולהצלחתם של התלמידים והתלמידות בלימודים. תלמידים שאינם מגיעים באופן סדיר ללימודים (היעדרות / איחור / עזיבת הכיתה ללא רשות) פוגעים ברצף הלמידה וביכולת המורים לספק בעבורם הוראה ראויה. גם במקרה של למידה מקוונת – נוכחות הינה חובה. 

ביה"ס אינו יכול לקחת אחריות על שלומו ועל ביטחונו של התלמיד/ה הנעדר/ת ממערכת הלימודים הסדירה. היעדרויות לא מוצדקות יגררו הורדת ציון במקצועות בהם נעדר התלמיד, בהתאם לשיטת המנות (הסבר בהמשך) היעדרויות לא מוצדקות עשויות לגרור הורדה בציון ההתנהגות של התלמיד בכל מקרה של ריבוי בהיעדרויות הטיפול יופנה לקצינת ביקור סדיר של בית הספר. 

למען בריאות כולנו, יש להימנע מהגעה לביה"ס במהלך מחלה. 

נוכחות 

כל תלמיד/ה חייב/ת להיות נוכח/ת בכל השיעורים והפעילויות המתקיימות בבית הספר ומחוצה לו, לרבות 

שיעורי תגבור ושיעורים פרטניים, כפי שנקבעו על ידי המורה, על פי הכללים הנהוגים בביה"ס. 

במקרה של למידה מקוונת, ביקור סדיר פירושו כניסה לכל השיעורים המקוונים בזמן תוך חובת 

פתיחת מצלמה והשתתפות פעילה בשיעור. במהלך השיעור אין לעסוק בדברים אחרים שאינם 

קשורים לשיעור. 

נוהל שחרור משיעור 

– שחרור תלמיד/ה משיעור בגלל פעילות כלשהי מחייב יידוע מראש של המורה המלמד/ת 

במידת האפשר. 

– תלמיד/ה אינו/אינה רשאי/ת לצאת מהכיתה במהלך שיעור ללא אישור המורה המלמד/ת, 

כולל בשיעורים המקוונים. 

– תלמיד/ה שקיבל/ה אישור לצאת מהשיעור לדקות מועטות ולא חזר/ה – תירשם היעדרות. 

– תלמיד/ה שיש לו/לה פטור משיעורי חינוך גופני חייב/ת לשבת צמוד לכיתה ולמורה המלמד/ת 

ולהגיש עבודה בסוף כל מחצית. 

שחרור במהלך יום לימודים 

תלמיד חט"ע המבקש להשתחרר במהלך יום הלימודים חייב לקבל אישור מהוריו וממחנך/ת הכיתה או 

מרכז/ת השכבה או מהיועצת ולהודיע על כך מראש. תלמיד בחט"ב יוכל לעזוב את שטח ביה"ס בליווי אחד ההורים או מבוגר אחר מטעמם, וזאת לאחר ידוע המחנך.ת מראש. בשחרור לאחר השעה 12:00 , תלמיד חט"ב יוכל לעזוב את שטח ביה"ס ללא ליווי מבוגר רק לאחר יידוע מחנך.ת בכתב ע"י ההורים. 

תלמיד/ה החש/ה ברע, ישוחרר/תשוחרר מביה"ס רק בליווי מבוגר. 

היעדרות 

התלמידים חייבים להיות נוכחים במהלך כל השיעורים ולא לעזוב את שטח בית הספר ללא קבלת 

אישור. כשהשיעורים מתנהלים במרחב המקוון, התלמידים חייבים להיות נוכחים. במידה ולא – 

תחשב להם היעדרות לא מוצדקת.  

היעדרויות חוזרות ונשנות תיבדקנה ע"י מחנך/ת הכיתה בשיחה משותפת עם ההורים.  

אישורים על היעדרות צפויה (דוגמה: צו גיוס / בדיקות) יש להציג למחנך/ת לפני יום ההיעדרות. 

בחט"ע: בכפוף לחוזר מנכ"ל, מורה רשאי/ת שלא להגיש תלמיד/ה לבחינת בגרות בגין היעדרות מעל 30% ממכסת השיעורים במקצוע שהוא מלמד/ת. כולל בלמידה המקוונת. 

א. היעדרות בגין נסיעה לחו"ל – חל איסור על יציאת תלמידים לחו"ל בזמן הלימודים, כל היעדרות בגין נסיעה לחו"ל תיחשב הפרה של הנוהל התקין של בית הספר. מלבד מקרים חריגים, ובהם על הורי התלמיד להגיש מכתב בקשה לאישור מפקח ביה"ס. יש להעביר את המכתב להנהלת בית הספר עד 14 יום טרם הנסיעה (התלמיד לא יהיה זכאי להיבחן במועד מיוחד).  

ב. היעדרות תלמיד/ה לפני בחינה –  

בחט"ע: תלמיד/ה שנעדר/ת מביה"ס בשעות שלפני הבחינה (במועד א' או במועד ב') ללא אישור רכז.ת השכבה, המצדיק.ה את ההיעדרות – יורדו לו 10 נק' מציון הבחינה. 

ג. היעדרות מטקסים ומפעילויות בית ספריות – ההשתתפות בטקסים ובפעילויות חברתיות וסיורים לימודיים הינם חלק מתוכנית החובה של ביה"ס. 

תלמידים חייבים בנוכחותם בפעילות זו. היעדרות מפעילות חברתית היא עבירה משמעתית ותטופל על פי שיקול דעת הצוות בכלל זה גם הורדה בציון במקצוע החינוך/חברה המופיע בתעודה או/ו והשלמת הפעילות באמצעות כתיבת עבודה. 

חל איסור שוטטות בתוך ביה"ס ויציאה משטחו 

– תלמיד/ה מחויב/ת להיות בכיתה במהלך כל השיעור, גם אם השיעור הוא מקוון. 

– חל איסור לעזוב את שטח ביה"ס במהלך כל יום הלימודים. 

שוטטות 

חל איסור שוטטות בתוך ביה"ס ויציאה משטחו 

– תלמיד/ה מחויב/ת להיות בכיתה במהלך כל השיעור, גם אם השיעור הוא מקוון. 

– חל איסור לעזוב את שטח ביה"ס במהלך כל יום הלימודים. 

שיטת המנות 

א. בחוזר מנכ"ל ס"ח8/( א) אפריל 2008 משתקפת התפיסה שהנוכחות הסדירה היא חלק 

מהלמידה ויש לכלול את מספר ההיעדרויות והחיסורים של כל תלמיד/ה בכל מקצוע בחישוב 

הסופי של הציונים בכל גיליון הערכה ובציון הבית ספרי המסכם. החל משנת הלימודים 

תשע"ב פועלת "שיטת המנות" בבית הספר. 

ב. מטרתה של "שיטת המנות" היא להעלות את רמת האחריות האישית של כל תלמיד/ה בנוגע 

לנוכחותו/ה בבית הספר ולתגמל את התלמידים. 

ג. הגדרת "מנה" – "מנה" היא מספר השיעורים בשבוע במקצוע מסוים. לדוגמה: במקצוע 

הנלמד בהיקף של 5 שעות שבועית תוגדרנה 5 שעות כ"מנה" אחת. 

ד. אופן חישוב ה"מנות" – בכל מקצוע בנפרד יוערך התלמיד כדלהלן: 

– תלמיד/ה שנעדר/ה מעל "מנת היעדרות" – ציונו/ה המשוקלל יופחת ב5- נקודות. 

– תלמיד/ה שצבר/ה מעל שתי "מנות היעדרות" – ציונו/ה המשוקלל יופחת ב7- נקודות וכן 

הלאה. 

– היעדרות ממבחן תיחשב היעדרות משיעור ותחושב במניין ה"מנות". 

– השעיית תלמיד/ה בשל בעיית משמעת תיחשב במניין ה"מנות". 

– היעדרות בלתי מוצדקת מפעילות חברתית דינה כהיעדרות משיעור. 

מהי היעדרות מוצדקת? 

א. השתתפות בפעילות בית ספרית מיוחדת. פעילות בנבחרת ספורט, פעילות במגמה ופעילות 

במועצת תלמידים. יש ליידע את המורה המלמד/ת על ההיעדרות הצפויה ולהציג אישור על כך 

מבעל התפקיד. 

ב. היעדרות בשל עזרה לקהילה. כגון פעילות בתנועת נוער או במועצת הנוער העירונית, בתנאי 

שהתקבלה בקשה מראש ואושרה ע"י רכז.ת השכבה. 

ג. אשפוז בבית חולים או מחלה ממושכת (באישור רופא בלבד). במקרה כזה על ההורים ליידע על 

כך את המחנך. היעדרות בשל קיומה של בעיה רפואית כרונית/חוזרת (עם הצגת אישור רפואי של רופא מומחה חד פעמי המעיד על היות המחלה כרונית). 

ד. זימון ללשכת גיוס או מבדקים לצבא, על התלמיד להציג אישור התייצבות בפועל ולא מכתב זימון. 

ה. היעדרות בשל אבל על קרוב משפחה מדרגה ראשונה – שבוע ימים. 

ו. היעדרות בשל שמחה של קרוב מדרגה ראשונה – יום אחד. 

ז. היעדרות בשל מבחן תיאוריה אחד ומבחן מעשי אחד בנהיגה. יש להציג בפני המחנך. 

ח. היעדרות בשל מפגשים לקראת שנת שירות. (שני מפגשים). 

ט. במקרים יוצאים דופן תתקיים וועדה בין מקצועית על מנת לדון בבקשה. 

כל היעדרות אחרת אינה מוצדקת והחיסורים יחושבו במכסת השעות. 

את האישורים בגין ההיעדרויות יש למסור למחנך/ת לא יאוחר משלושה ימים לאחר שובו של 

התלמיד לבית הספר. לא יתקבל אישור לאחר מכן. 

פרק 2 

התנהגות 

כדי לאפשר לכל באי בית הספר סביבה מוגנת ונעימה וסביבה מזמנת למידה במהלך השיעור נקבעים כללים המחייבים את התלמידים, אווירה לימודית וכללית מכבדת ומאפשרת בכיתה, בהפסקות ובכל פעילות בית הספר היא תנאי הכרחי להתנהלותו התקינה של בית הספר, ונעשה הכול בכדי שכך יהיה.  

ככלל, בכל מקרה של חריגה מכללי ההתנהגות או/ו התנהגות שאינה מכבדת את הצוות או/ו התלמידים רשאי המורה לכתוב לתלמיד "הפרעה" בשל התנהגותו )תיעודה בהערת מעקב על פי שיקול דעתו.  

תלמיד שצבר 5 הפרעות יישלח מכתב להורים התראה כי בהפרעה ה-7 התלמיד יושעה. 

מעל 7 הפרעות יושעה התלמיד מבית הספר ליום לימודים והוריו יוזמנו לשיחת בירור.  

במקרה של אי קבלת סמכות המורה- יושעה התלמיד מלימודים ותישקל יציאתו לאירועים חברתיים, בכללם טיול שנתי. 

אלימות מכל סוג שהיא (פיזית, מילולית, אלימות במרחב הווירטואלי) 

היא מחוץ לתחום בבית הספר! 

לפניכם כללי ההתנהגות המצופים מהתלמידים בבית הספר ובכל פעילות בית ספרית.  

התנהגות הולמת במהלך השיעורים: 

– יש להיכנס לכיתה עם הישמע הצלצול. 

– יש להישמע להוראותיו ולהנחיותיו של המורה המלמד/ת. 

– יש לשלוח נציג/ה כיתתי/ת לדווח למזכירות/חדר מערכת אם חלפו 10 דק' מהישמע הצלצול ולא הופיע מורה. 

– שיעורים יתקיימו רק כאשר הכיתה נקייה ומסודרת. 

– הציוד ברחבי בית הספר בכלל ובתוך הכיתות בפרט הוא רכוש הכלל ויש לשמור עליו ולהימנע 

מהשחתתו. אם התלמיד/ה רואה ציוד שאינו תקין, עליו/ה לדווח מיד למזכירות ביה"ס. 

– הודעה על ביטול שיעור תגיע ממערכת השעות, ללא הודעת מערכת השיעור מתקיים כסדרו 

והתלמידים מחויבים להשתתף בשיעור.  

נוהל השעיית תלמיד מבית ספר 

במקרה של אירוע חריג, יפנה המורה המקצועי/ המחנכ.ת לרכזת השכבה . 

רזכ.ת השכבה תדון עם מנהל חט"ב / מנהלת הגימנסיה ורק באישורם התלמיד יושעה מבית הספר 

בבית ספרנו -יש אפס סובלנות לאלימות! 

איחורים 

איחור לשיעור מפריע לרצף ההוראה והלמידה. אין לאחר לשיעור הן בכיתה והן בפלטפורמות המקוונות. 

בחטיבת הביניים: כל 8 איחורים- הורדה בציון התנהגות. 

בחטיבה העליונה: איחור לשיעור ייחשב כהיעדרות לא מוצדקת והתלמיד לא יוכל להיכנס לשיעור, תותר הכניסה בצלצול הבא. 

אכילה ושתייה 

– במעבדות, באודיטוריום ובספרייה – אסורה האכילה והשתייה. 

– יש להקפיד על זריקת הפסולת לפחי האשפה הפזורים ברחבי ביה"ס. 

– בבית הספר תלמידים ואנשי צוות הסובלים מאלרגיה מסכנת חיים, אנו נשמור על בריאותם מכל משמר, אנא הקפידו על מאכלים ע"פ השלטים המוצבים בבית הספר. 

משחקי כדור – מותרים במהלך ההפסקות אך ורק במגרשים המיועדים לכך. ובהתאם להנחית משרד 

הבריאות. אין לשחק משחקי כדור בתוך מבנה ביה"ס ובחדריו. אם תופר התקנה יוחרם הכדור. 

שמירה על ציוד בית הספר 

– צוות בית הספר ותלמידיו ידאגו לרווחה ולאיכות השהות במסגרת בית הספר, המשמש אותנו שעות 

רבות, לפיכך על התלמידים להתייחס בכבוד לרכוש בית הספר, לשמור עליו ולטפחו. התלמידים יישאו 

באחריות בגין גרימת נזק לרכוש בית הספר, בכלל זה הוצאות כספיות הכרוכות בנזק. כמו כן 

תלמידים יהיו אחראיים לכל נזק שיגרם לרכוש מחוץ לביה"ס בזמן פעילות בית ספרית. 

– כל תלמיד/ה אחראי/ת על ניקיון המרחבים הציבוריים בהתאם לתורנות השכבתית שתיקבע בסיום 

שתי ההפסקות הגדולות. 

– שמירה על רכוש תלמידים וציודם – מומלץ להימנע מהבאת כסף וחפצים יקרי ערך לבית הספר. בית 

הספר אינו נושא באחריות לאובדן ציוד, חפצי ערך וטלפונים ניידים של תלמידים או להשחתתם, בכל 

הפעילויות מטעמו. בית הספר אינו נושא באחריות אובדן כספו של התלמיד בכל הפעילויות מטעמו. 

– הכיתות יהיו נעולות בזמן ההפסקות, ניתן להשאיר את התיקים בכיתות. 

עישון ואלכוהול 

 חל איסור מוחלט על עישון בשטח בית הספר, אסור זה תקף בכל שטחי בית הספר כולל שער בית הספר ובכל פעילות בית ספרית בין אם מתקיימת בבית הספר או מחוץ לבית הספר. 

– השימוש באלכוהול, בנרגילה, סגריה אלקטרונית וכדומה – דינו כעישון. 

– אין לצאת משטח בית הספר כדי לעשן ואין לעשן בשער בית הספר! 

– תלמיד שימצא מעשן בבית הספר או מחוצה לו בזמן פעילות בית הספר (בכלל זה הפסקה, שיעור 

חופשי, לפני או בתום הלימודים)– תימסר הודעה טלפונית להורים, תוזן הערת מעקב בתיק האישי והתלמיד יושעה מיידית מיום הלימודים (או מהיום שאחריו), ובהתאם לשיקול דעת הצוות יוחלט על צעדים נוספים. 

במקרה של אי קבלת סמכות המורה- יושעה התלמיד מלימודים ותישקל יציאתו לאירועים חברתיים, בכללם טיול שנתי. 

שימוש במכשירים סלולריים – חוזר מנכ"ל ע ' 1)א( 

האחריות על הטלפון הנייד מוטלת על התלמיד/ה בלבד. ביה"ס אינו אחראי לאובדן מכשירים סלולריים 

או לנזק שייגרם להם. 

– חל איסור מוחלט על שימוש במכשירים סלולריים במהלך השיעורים והמבחנים. 

– אין לצלם או להקליט במהלך השיעורים, בהפסקות ובכל פעילות בית ספרית, ללא אישור הצוות החינוכי. צילום ללא אישור מהווה עבירה פלילית והאירוע יטופל ע”י הצוות החינוכי. 

– אין להניח את הטלפון הנייד על השולחנות בזמן השיעור, בחינה או פעילות (גם לא במצב "רטט"). 

– בזמן השיעור או הפעילות על המכשיר להיות כבוי ובתוך התיק. 

אם התלמיד/ה לא ינהגו על פי הכללים שלעיל: 

בחט”ב- תוזן לו "הפרעה" , הערת מעקב על ידי המורה המקצועי. הטלפון יוחרם ויוחזר בשעה 13:35 מהמזכירות. 

בחט”ע- תוזן לו "הפרעה" והערת מעקב על ידי המורה המקצועי. 

– טלפון סלולרי שיופעל במהלך מבחן/בחינת מתכונת/בחינת בגרות יגרום לפסילת המבחן , ללא אפשרות למועד ב’ וכן להורדת ציון בהתנהגות בתעודה. 

התנהלות בזמן השיעור 

על התלמיד להגיע לכל שיעור עם הציוד הלימודי הנדרש- כלי כתיבה, מחברת, ספר, מחשבון – על פי דרישת המורה המקצועי. ולהיות שותף פעיל ללמידה, תוך הכנת המשימות הנדרשות. 

תלמיד ללא ציוד לימודי : יוזנו לו ההערות, בהתאמה, "אי הבאת ציוד ואי הכנת ש”ב",  

בחט"ב– אי הבאת ציוד מהווה מרכיב משקידת התלמיד/ה בתעודה, החל מההערה ה-8, יורד ציון בשקידה. 

בחט"ע– אחרי שלוש פעמים בהן התלמיד לא הגיע עם ציוד, תוזן הערת מעקב לתיק אישי והמורה המקצועי יעדכן הורים, התלמיד לא יורשה להיכנס לשיעור, תוזן לו היעדרות לא מוצדקת. 

דין אי הכנת המשימות הלימודיות הניתנות בכיתה שווה ערך לאי הבאת ציוד. 

– במהלך השיעור לא תותר התעסקות באיפור, סירוק וטיפוח.  

במידה ויעשה שימוש בציוד מסוג זה בשיעור הציוד יילקח ויוחזר להורים בלבד. 

– אין לפתוח דלתות של כיתות בזמן השיעור! 

תלמיד/ה שייתפס/תיתפס פותח/ת דלת ומפריע/ה למהלך התקין של השיעור – ייענש / תיענש בחומרה. 

– אין להפיץ חומר פרסום ו/או תעמולה ו/או חומרי יח"צנות למיניהם ללא קבלת אישור מרכז.ת השכבה. העובר על תקנה זו ייענש. 

יציאה מחוץ לביה"ס 

במסגרת לימודית 

על התלמידים למסור למורה האחראי/ת אישור הורים חתום או אישור במשוב עד לתאריך שיימסר לו. תלמידים שלא ימסרו בזמן את אישור היציאה – לא יצאו לפעילות.  

תלמיד/ה שלא יצא/ה לפעילות – ישובץ/תשובץ ללימודים בכיתה אחרת באותו היום. 

יציאה מחוץ לכותלי בית הספר במסגרת לימודית דינה כדין הופעה בית ספרית לכל דבר, וחובה על 

התלמידים להופיע בתלבושת אחידה (למעט מקרים, שיינתן מראש אישור לתלבושת חופשית). ביציאה לטיול, להצגה או לכל פעילות בית ספרית על התלמידים לנהוג בנימוס ובהתחשבות כלפי הזולת, לשמור על רכושם וניקיונם של אתרים, אוטובוסים או כל גורם אחר. 

אופניים/ אופניים חשמליים/ קורקינט 

אסורה רכיבה בשטח בית הספר! 

גיל הרכיבה המינימלי בשבילים הוא 14 שנים וגיל הרכיבה המינימלי בכבישים הוא 16 שנים.  

אין בית הספר אחראי על השמירה ועל הציוד הנלווה. אין להכניס את האופניים לשטח ביה"ס.  

בית הספר רואה חובה בחבישת קסדה בעת רכיבה על אופניים מ/אל בית הספר. 

חל איסור מוחלט על הטענת סוללת אופניים חשמליים / קורקינט בשטח בית הספר! 

פרק 3 

הופעה 

הופעה הולמת ואחידה היא חובה על פי חוזר מנכ"ל! 

תלבושת ביה"ס מייחדת את תלמידי ביה"ס, מאפשרת זיהוי שלהם לצורכי מוגנות וביטחון, יוצרת שייכות, שוויון, גאוות יחידה ומשרה אווירה לימודית חיובית. התלמידים נדרשים להופיע לביה"ס ולהימצא בו (בשיעורים ובהפסקות) אך ורק בתלבושת אחידה הנושאת את סמל ביה"ס. יש להגיע בתלבושת אחידה לכל הפעילויות הבית ספריות (כולל בחינות בגרות המתקיימות אחר הצהריים) בבית הספר ומחוצה לו. 

הנחיות: 

על תלמידי בית הספר להגיע עם חולצה קצרה חלקה ועליה מוטבע סמל בית הספר. אין להגיע בחולצה קצרה חלקה ללא סמל בי”ס! 

– בחורף – ביה"ס יאפשר לתלמידיו להגיע בעליונית/ (סווטשירט פתוח או סגור בצבע אחיד, חלקה (מלפנים ומאחור!) ללא סמל ביה"ס. מתחתיו יש ללבוש חולצת ביה"ס הנושאת סמל. 

– בימים שבהם מתקיימים טקסי זיכרון או פעילויות מיוחדות: על התלמידים להופיע בחולצות 

לבנות ועליהן מוטבע סמל ביה"ס או חולצות לבנות חלקות ההולמות את המעמד (לא גופיות)– 

תתאפשר לבישה של חולצה לבנה חלקה ללא סמל ביה"ס רק בטקסים. 

– חל איסור מוחלט לגזור / לשנות את דוגמת התלבושת. אין להגיע בחולצות קרועות בצווארון ו/או 

בשרוולים. 

– חל איסור מוחלט להופיע לביה"ס בחולצות בעלות מחשוף, חולצות בטן, גופיות – החולצות יהיו 

בעלות שרוולים בכל האורכים. 

– על חולצת ביה"ס לעבור את קו חגורת המכנסיים. 

– אפשר להגיע בחולצות נבחרות ביה"ס / סווצ'ר פולין. 

– חל איסור מוחלט על שימוש במדבקות כתחליף לסמל ביה"ס. 

– אין להגיע בחצאית מיני, במכנסונים או במכנסיים חושפניים או קצרים במיוחד, פיג’מה ובכל תלבושת 

אחרת שאינה הולמת או אינה מכבדת את ביה"ס.  

– חל איסור על הגעה לבית הספר עם קרעים חשופים במכנסיים (ניתן להגיע בקרעים סגורים). 

– אין להגיע לביה"ס בכפכפי גומי מכל סוג, בנעלי בית, נעלי פרווה בסנדלי ים או יחפים. 

–בחט”ע ניתן להגיע בסנדלים בסגנון טבע נאות- לא מגומי! 

– בשיעורי מעבדה חובה לנעול נעלים סגורות. 

– בטיולים / בפעילות חוץ בית ספרית חובה לנעול נעליים סגורות. לא יועלה לאוטובוס תלמיד 

הנועל נעליים פתוחות. 

– בשיעור מקוון חובה להופיע באופן מכבד ובלבוש מלא והולם (ללא פיג'מות ולא גופיות וכדומה) 

– לשיעורי חינוך גופני על התלמידים להגיע לבית הספר בתלבושת ספורט מלאה הכוללת: חולצה קצרה / ארוכה עליה מוטבע סמל ביה"ס. ומכנסי ספורט ארוכים או קצרים בגובה הברך.  

תלמיד ללא תלבושת בית ספר, לא יורשה להיכנס לכיתה, תוזן לו היעדרות לא מוצדקת 

וההורים יוזמנו להביא תלבושת תקנית, 

רק אז יורשה התלמיד להצטרף חזרה ליום הלימודים. 

פרק 4 

הערכת התלמיד 

מבחנים, בחנים, מבדקים, עבודות וציונים 

מבחנים, בחנים, מבדקים ועבודות הם חלק מתהליך הלמידה ומשמשים כלי ללמידה, למעקב, להערכה ולמדידה. 

כללי 

– מספר המבחנים בשבוע לא יעלה על שלושה (לא כולל מועדי ב'). 

– יש להצטייד בציוד לימודי מלא ביום המבחן – (הבחינה תתקיים במהלך יום הלימודים, לא 

בהכרח בשעות שהמקצוע נלמד במערכת השעות). 

– נוכחות ביום הבחינה וביום שלפניה היא תנאי לאישור היבחנות, בכל מקרה שמתעוררת בעיה 

בהקשר זה יש לקבל אישור ממחנכת הכיתה לפני הבחינה. במקרה וייגש תלמיד לבחינה ללא 

אישור, בחינתו לא תיבדק. 

התנהגות בזמן מבחן, בוחן, מבדק 

– בזמן המבחן על התלמידים להקפיד על שקט מוחלט כדי לקיים את זכותם של כל הנבחנים 

לאווירה מכובדת ושקטה. 

– המורה המשגיח/ה יבדוק/תבדוק את נוכחות התלמידים בתחילת המבחן ובעת המסירה ויסמנה. 

– תיקי התלמידים ומכשירים סלולריים כבויים ירוכזו בקדמת הכיתה. תלמיד שיימצא עליו טלפון 

נייד בחינתו תיפסל. 

– באחריות התלמידים להביא למבחן את כל הציוד הנדרש לו. העברת חומר או כל חפץ שהוא 

(מחשבון, מילון וכדומה) במהלך המבחן אסורה בהחלט – ותיחשב העתקה. 

– על השולחן יונחו כלי כתיבה (ללא קלמר) ודפים בלבד. מומלץ גם שעון (רגיל, חל איסור על שימוש ב שעון חכם). 

– אם מתקיים מבחן ובו חומר פתוח, יבדוק/תבדוק המורה המשגיח/ה את הספרים ואת המחברות 

ויאשר/תאשר את השימוש בהם. 

– באחריות התלמיד/ה לשדך את דפי המבחן ולוודא שכל דפי התשובות נמצאים ונמסרים למשגיח 

בחדר הבחינה. 

– בחלק מהבחינות נדרשת חתימה של התלמיד על מסירת המבחן – הודעה תימסר לתלמידים 

בתחילת הבחינה, האחריות של התלמיד למלא את ההנחיה ולחתום על הבחינה. 

– התלמידים יצרפו למבחן את דפי הטיוטה שהשתמשו בהם ויכתבו בראשם "טיוטה". 

טוהר בחינות 

דין מעתיק כדין מועתק – ע"פ הנוהל בבחינות הבגרות. 

במהלך בחינה או כל אירוע הערכה אישי התלמידים לא ישוחחו עם חבריהם לא יביטו בדפי חבריהם וכמובן לא יעתיקו. אם יימצא חומר כתוב שאינו מאושר, יתבצע נוהל "חשד להעתקה" על פי הכתוב להלן: – בחינת התלמיד/ה תיפסל. – ציון התלמיד/ה במבחן יהיה 0 (מתוך 100). – לא תינתן לתלמיד/ה אפשרות לגשת למועד ב'. – הורדת ציון בסעיף התנהגות והערה פדגוגית בתעודה – על פי שיקול דעת הצוות החינוכי. 

אם המשגיח/ה חושד/ת ב פגיעה בטוהר הבחינה 

– התלמיד/ה יוזהר/תוזהר ואם יחזור/תחזור על כך שוב, בחינתו/ה תיפסל ויופעלו הצעדים שפורטו 

למעלה. 

– במקרים שבהם עולה חמת הספק ושאינם נהירים דיים, יש לתת לתלמיד/ה להישאר בכיתה ולסיים את כתיבת הבחינה. המורים המשגיחים יתעדו בכתב את הסיבות לחשד, ומיד בתום הבחינה יעבירו את המבחן והדו"ח לרכז/ת השכבה ויידעו את רכז/ת המקצוע ואת המורה המקצועי/ת. ייערך בירור בנוכחות התלמיד/ה, רכז/ת השכבה, המורה המשגיחה ומחנך/ת הכיתה. 

לאחר שימוע כל הצדדים, הסמכות הפוסקת והמחליטה בנושא היא רכז/ת השכבה. 

– אם יוחלט כי אכן מדובר בהעתקה – יופעלו הצעדים המפורטים למעלה. 

– אם המורה הבודק/ת מצא/ה בעת הבדיקה מבחנים זהים, יתייעץ/תתייעץ עם רכז/ת המקצוע. בכל מקרה ייערך בירור בנושא לפני פסילה. 

– בכל מקרה של העתקה או חשד להעתקה יועבר המידע לרכזת השכבה והיא תעדכן את הורי התלמיד. 

החזרת מבחנים, בחנים ומבדקים 

– מבחנים יוחזרו עד שלושה שבועות ממועד ההיבחנות. 

– בחנים ומבדקים יוחזרו עד שבועיים ממועד ההיבחנות. 

– מקרים חריגים, שיצריכו הארכת זמן לבדיקה – יאושרו על ידי הסגנית והודעה על כך תימסר לכיתה על ידי המורה המקצועי/ת. 

– בעת החזרת הבחינות, המורה יעביר/תעביר לתלמידים מחוון (פתרון המבחן) בע"פ או בכתב. 

אובדן בחינה 

הצוות החינוכי עושה מאמצים משמעותיים בכדי שדבר כזה לא יקרה, אנו מתייחסים בכובד ראש לנושא, למרות זאת, אירוע כזה יכול לקרות. 

בכל במקרה של אובדן בחינה יעשה בירור על ידי רכזת השכבה וכל הנוגעים בדבר 

(המורה המשגיח / המורה הבודק / התלמיד), וימצא פתרון על פי שקול דעת הצוות החינוכי.  נדגיש כי אובדן בחינה אין משמעותו הענקת ציון כלשהו. 

ערעור על ציון 

– זכות הגשת ערעור תלמידים רשאים לערער, רק לאחר שבדקו את תשובותיהם בהתאם לדרישות 

המחוון (ניתן להשיג אצל המורה, לאחר תיקון המבחן). תלמידים שכתבו את המבחן בעיפרון ולא 

בעט לא יוכלו לערער על ציונם. 

– מועד הגשת הערעור יש להגיש ערעור עד 72 שעות מיום החזרת המבחן. לא יתקבל ערעור בתום 

72 שעות מיום החזרת המבחן. 

אופן הגשת הערעור 

– ערעור יוגש למורה המקצועי/ת הרלוונטי/ת בלבד. 

– הערעור יימסר למורה המקצועי/ת ישירות: בזמן שיעור או בהפסקה. 

– אין לבצע שום שינוי בבחינה המוגשת לערעור 

הטיפול בערעור – הגשת ערעור מחייבת בדיקת המבחן כולו, גם אם התלמיד/ה ערער/ה על 

שאלה אחת. אם יתגלה פער בין הציון המקורי לבין הציון בערעור יינתן הציון הגבוה מבין 

השניים. התלמיד/ה יקבל/תקבל תשובה על הערעור עד שבוע ימים מיום הגשתו. 

– ערעור על ערעור תלמיד/ה רשאי/ת להגיש ערעור לרכז/ת המקצוע במקרים הבאים: 

– אם המורה המקצועי/ת לא מצא עילה לערעור. 

– אם התלמיד/ה אינו/ה מסכים/ה עם תשובת המורה המקצועי/ת לערעור. 

– אם רכז/ת המקצוע הוא גם המורה המלמד/ת של התלמיד/ה – הערעור יוגש לסגנית הפדגוגית והיא תמנה את אחד המורים בצוות לבדוק את הבחינה מטעמה. 

– תלמיד/ה יגיש/תגיש לסגנית הפדגוגית את הערעור בצירוף עותק של המבחן המקורי עם הערות המורה הבודק/ת ואת המבחן מועתק מחדש בלי הערות המורה. באחריות התלמיד למסור זאת לסגנית הפדגוגית למשמרת. באחריות רכז/ת המקצוע לבדוק את כל הבחינה. 

המבחן יוחזר לתלמיד/ה, ובו יהיה פירוט ונימוק הציון החדש, עד שבוע מיום הגשת הערעור לרכז/ת המקצוע / סגנית פדגוגית. 

– אם יתגלה פער בין הציון המקורי לבין הציון בערעור הציון יתוקן. 

בחינות מתכונת ובחינות בגרות 

1 . מועד סיום הלימודים בחט"ע ייקבע בהתאם להנחיות משרד החינוך בכפוף למועדי בחינות 

הבגרות. התלמידים ישוחררו לבתיהם מצוידים בלוח תגבורים. לוח התגבורים והשינויים בו 

ייקבעו בתיאום עם רכזת המערכת ויתפרסמו באתר. 

2.  יש להחזיר את מבחני המתכונת לפני פרסום ציוני ההגשה הסופיים. 

3. במהלך הלימודים של התלמיד/ה בבית הספר אין אפשרות לגשת לבחינת בגרות ללא ציון הגשה. 

ציון זה יהיה מורכב מציוני כל השנה/שנתיים שבהן למד/ה התלמיד/ה במקצוע זה. הציון ישקף 

את עבודתו השנתית הרציפה של התלמיד/ה עד מועד הבחינה, והוא ילווה את התלמיד/ה עד סיום 

הלימודים בביה"ס. לפיכך על התלמידים להקפיד על למידה רציפה ורצינית לאורך כל שנת 

הלימודים. 

4. תלמיד/ה אשר נכח/ת בכל השיעורים ומילא את חובותיו/ה כתלמיד/ה יקבל/תקבל בונוס לציון ההגשה בכל מקצוע, בהתאם לשיקול דעתו של המורה המקצועי. 

5. פרסום ציוני ההגשה לתלמידים יהיה לאחר אישור הציונים על ידי הנהלת ביה"ס. לאחר קבלת 

האישור באחריות המורה המקצועי/ת להודיע להורי התלמיד/ה שאינו/ה מוגש/ת לבגרות על אי 

הגשתו לבחינה ולנמק את הסיבות לכך. 

6. התלמידים רשאים לערער על ציון ההגשה שקיבלו. הערעור יוגש במשוב לסגנית. 

7. ניתן להגיש ערעור על ציון ההגשה עד לשעה שפורסמה על ידי רכז.ת המקצועה ורכזת השכבה. 

8. אין לפרסם לתלמידים תוצאות בחינות בגרות שהתקיימו בע"פ. 

9.  חובה על התלמידים לגשת לכל בחינות הבגרות ע"פ תכנית הלימודים הבית ספרית באותה שנה. 

10. תלמיד/ה שנעדר/ה מבחינת הבגרות ללא אישור מנהלת ביה"ס – המשך לימודיו בביה"ס יועלה 

לדיון במועצה הפדגוגית 

בחינות במועד ב 

מועד ב' מיועד לתלמידים שהחסירו בחינה במקצוע מסוים, רק אם סיבת ההיעדרות שלו הייתה מוצדקת. 

נוהלי מועדי ב' עשויים להתעדכן מעת לעת ויותאמו לשכבת הגיל, למועד הבחינה ולכלל הגורמים 

המשפיעים על קיומו של מועד נוסף. 

– בחינה במועד ב' מותנת באישור רכז/ת השכבה והמצאת אישור על מוצדק להיעדרות. 

– תלמידים יהיו רשאים לגשת לבחינה במועד ב' עד פעמיים במחצית ולא יותר מפעמיים בשנה 

באותו מקצוע (אלה במקרים חריגי אשר ידונו בוועדה). 

– בחינה במועד ב' יכולה להיות בחינה רביעית בשבוע. 

– בבחינות במועד ב' לא תמיד יוכלו התלמידים לקבל את ההתאמות בדרכי ההיבחנות (בע"פ, הכתבה 

וכדומה), למעט תוספת זמן. 

– באחריות התלמידים לעקוב אחר התאריכים לקיום מבחנים במועד ב'. 

בחינות במסגרת מעברים רמת לימוד/ מגמה 

– בחט"ב תלמידים הרוצים לשנות רמת לימוד במתמטיקה ו/או באנגלית יוכלו לגשת למבחן מעבר. 

– מעבר של רמת לימוד מותנה בעמידה בציון הסף שקבע הצוות ובהמלצתו. 

– בשום מקרה לא יועברו תלמידים בין מקצועות הבחירה/ מהקבצה להקבצה/ מקבוצה לקבוצה 

ללא אישור סגנית פדגוגית. 

– לאחר האישור רכז.ת השכבה תעדכן את מערכת השחף במזכירות. 

תעודות 

– תלמידי בית הספר יקבלו תעודה בשני מועדים בשנה – בתום מחצית א' ובתום שנת הלימודים 

– התעודה תשקף את הישגי התלמיד והתנהלותו בבית הספר בתקופה הרלוונטית 

– בתעודה יתועדו החלטות פדגוגיות בעניינו של התלמיד 

– במידת הצורך ילווה לתעודה מכתב ויהווה חלק בלתי נפרד מהתעודה 

– את התעודה יקבל התלמיד ממחנכות הכיתה ביום חלוקת התעודות, אם זאת בסמכות בית הספר להחליט שהתעודה תוענק לתלמיד ע"י גורם אחר מהצוות החינוכי ובנוכחות ההורים. 

הרכב הציון בתעודה 

– ציונו של התלמיד בתעודה יחושב בהסתמך על כל המדדים שהתקיימו במהלך המחצית ויתווסף לכך ציון תלמידאות. 

– ציון תלמידאות ישקף את התנהלותו של התלמיד בשיעור, יחסו למקצוע, הכנת שיעורי בית וכדומה. משקלו של ציון התלמידאות יהיה בין 5% ל־ 15% על־פי שיקול דעת של הצוות המקצועי. 

– ציון שנתי יהיה בין הציון הממוצע בשתי המחציות לבין הציון הגבוה מבניהם. 

– התלמידים זכאים להסבר על אופן קביעת הציון 

ערעור על ציון בתעודה 

ערעור על ציון בתעודה יוגש בכתב בלבד. לא ניתן להגיש ערעור ביום חלוקת התעודות. ערעור על ציון בתעודה יוגש עד שבוע ימים מיום חלוקת התעודות. הערעור יוגש למחנכ.ת הכיתה שתבדוק עם הסגנית הפדגוגית. 

תעודת 12 שנות לימוד ונוהל עליית כיתה 

תעודת 12 שנות לימוד 

ביה"ס יעניק תעודת 12 שנות לימוד לכל בוגריו שעמדו בעת הלימודים בכיתה י"ב מותנת בביקור סדיר של התלמיד בבית הספר, משמע נוכחות של 70% לפחות, בכל אחת מהשנים בחטיבה העליונה. 

נוהל עליית כיתה 

זכאותו של תלמיד לעלות כיתה מותנת: 

1. הגעה סדירה לבית הספר. למעט במקרה של בעיה רפואית המונעת (באופן מלא או חלקי) 

מהתלמיד להגיע לבית הספר – וזאת באישור רפואי בלבד. 

2. תפקוד תקין (השתתפות פעילה בלמידה, היבחנות וכדומה) 

3. התנהגות נאותה בבית הספר – במקרה של תלמיד שהתנהגותו בבית הספר חוצה קווים אדומים 

תישקל פתיחת הליך הרחקה מבית הספר. 

4. הישגים לימודיים – תלמיד עם ריבוי ציונים שליליים יידרש לתוכנית השלמה שתקבע על ידי בית 

הספר, השלמה התוכנית היא תנאי לשיבוצו בכיתה ופתיחת שנת הלימודים.  

פרק 5 

ביטחון ובטיחות 

חובתם של התלמידים לדווח באופן מיידי לאיש צוות על כל מקרה של אלימות פיזית או מילולית אם 

האלימות היא בין תלמידים, בין עובדים או בין כל גורם אחר. 

חל איסור חמור להביא חפצים מסוכנים לבית הספר, ובהם סכינים, אולרים, גז מדמיע, גפרורים, נפצים, פצצות סירחון, שוקר ועוד. 

אין להחליק בשטח בית הספר על גלגליות, קורקינט וכדומה. 

מנהלת ביה"ס מחויבת ע" פ חוזר מנכ"ל לדווח לרשות ו/או לפיקוח על אירועים חריגים. 

נוהלי כניסה ויציאה מבית הספר 

– בית הספר אחראי לשלומם של תלמידיו, לכן קיימת אבטחה ושמירה בשערי בית הספר. 

– על תלמידי בית הספר לכבד את השומרים ולהישמע להוראותיהם. 

– חל איסור חמור להזמין/להכניס לשטח בית הספר כל מי שאינו שייך לביה"ס. 

– יציאה משטח בית הספר במהלך יום הלימודים תיעשה באישור בכתב, לפי נוהלי בית הספר שנקבעו 

מראש ובהתאם לגיל התלמיד.  

▪ חט"ב – היציאה משטח ביה"ס ללא ליווי מבוגר אסורה בהחלט עד השעה .12:00 לאחר השעה 

12:00 כל שחרור מביה"ס דורש רישום במזכירות ואישור הורים לכך. 

▪ חט"ע – כל שחרור מביה"ס במהלך יום הלימודים דורש רישום במזכירות ואישור הורים לכך. 

במקרים של שחרור קבוע על פי אילוצי המערכת, יינתן בתחילת השנה טופס אישור לחתימת 

הורים.  

– תלמידים לא ישוטטו בתוך בית הספר במהלך יום הלימודים ללא אישור. 

פרק 6 

זכויות התלמיד/ה 

1. לכל תלמיד/ה זכות לחוש בטוח/ה ומוגן/ת בתוך ביה"ס ובסביבתו. בכל מקרה של פגיעה בזכות זו יפנה/תפנה התלמיד/ה במהלך יום הלימודים למחנך/ת הכיתה, לרכז/ת השכבה או ליועצת לטיפול בפגיעה בזכותו. 

2.  לכל תלמיד/ה זכות להתקדם בלימודיו על פי תכנית הלימודים של משרד החינוך. ביה"ס ישתדל לגוון את שיטות ההוראה ויעשה כל שביכולתו כדי שהתלמידים יצליחו למצות את יכולתם האישית. כמו כן, לכל תלמיד/ה זכות לקבל סיוע לימודי נוסף בתנאי שקיים את מחויבותו ללמידה. 

3. לכל תלמיד/ה זכות לדעת את מרכיבי הציון בכל מקצוע. 

4. לכל תלמיד/ה זכות לקבל הסבר על ציון שנקבע לו/לה. 

5. לכל תלמיד/ה זכות לקבל חוות דעת מהמורה המקצועי בנוגע להתקדמותו/ה ו להישגיו/ה. 

6. לכל תלמיד/ה הנעדר/ת ממבחן זכות להיבחן במועד ב' אם עמד/ה בקריטריונים המפורטים בתקנון בית הספר. 

7.  לכל תלמיד/ה זכות לקיים שיחה אישית עם כל אחד מצוות המורים או צוות ההנהלה. תיאום השיחה ייעשה בשעת הפסקה, או במועד שייקבע ע"י הגורם שפנה אליו התלמיד/ה. 

8. לכל תלמיד/ה זכות לערער על ציון או על החלטת בית הספר – הערעור יעשה בכתב, בצורה מנומקת ובאופן מכובד. ערעור יוגש לרכזת השכבה אלא אם צוין אחרת. 

9. לכל תלמיד/ה זכות לשיחת בירור על החלטה שעליה הוא/היא מערער/ת. בכל בירור לימודי או משמעתי יפנה/תפנה התלמיד/ה אל המורה הקשור לעניין. אם לא נענה/תה די צורכו/ה, זכותו/תה לפנות למחנך/ת הכיתה, ליועצת, לרכז/ת השכבה, לרכזת הפדגוגית או למנהלת ביה"ס על פי הסדר ההיררכי. 

10. לכל תלמיד/ה זכות להגיש את מועמדתו/ה למועצת תלמידים. 

11. לכל תלמיד/ה זכות להביע דעה ובלבד שהיא נאמרת בנימוס ובדרך ארץ ואינה חורגת מן המותר בחוקי מדינת ישראל. 

12. לכל תלמיד/ה זכות לגשת לכל הבחינות לרבות בחינת הבגרות בתנאי שלמד/ה לימודים סדירים במשך כל השנה (כפי שנכתב לעיל). 

בבסיס כל אחת מזכויות אלה נמצאות זכויות יסוד אוניברסאליות 

כזכות לחופש הביטוי, לשוויון, לפרטיות, לכבוד, לקבלת מידע ולהליך הוגן תוך כיבוד 

צנעת הפרט וזכויות הזולת. 

שנת לימודים פורייה ומוצלחת!